Ficha de Trabalho: 2ª GUERRA MUNDIAL

1. Lê, com atenção, os documentos A e B.

DOCUMENTO A
“O objectivo da política alemã é a defesa da comunidade racial alemã. Ela é formada por 85 milhões de pessoas que, embora vivendo em territórios diferentes, possuem fortes laços de união entre si. O futuro da Alemanha depende, portanto, da questão territorial. O equipamento do exército, da marinha de guerra e da aviação, tal como a formação do corpo de oficiais, encontram-se praticamente concluídos. O material e o armamento foram completamente modernizados. (…) Não podemos esperar muito mais tempo para agir.” 

Adolfo Hitler, Discurso de 5 de Novembro de 1937

 DOCUMENTO B
“Não temos tempo a perder. (…) Silenciosamente, abandonada à sua sorte, a Checoslováquia afunda-se na sombra. (…) É preciso que o nosso povo saiba a verdade. (…) É preciso que saiba que sofremos uma derrota sem fazermos a guerra. (…) E isto é apenas o começo, (…) a primeira etapa de um calvário que teremos de sofrer, a não ser que, por um supremo esforço nos decidamos a defender a liberdade”

 Winston Churchill, Discurso na Câmara dos Comuns. 5 de Outubro de 1938 (após a assinatura do Pacto de Munique)

 1.1. Explica o significado das seguintes expressões de Hitler e de Churchill, quanto aos respetivos projectos.
a) “ O futuro da Alemanha depende, portanto, da questão territorial” (doc. A);
b) “ Não podemos esperar muito mais tempo para agir.” (doc. A);
c) “Não temos tempo a perder.” (doc. B).
1.2. Explicita o sentido profético do discurso de Churchill: “E isto é apenas (…) a primeira etapa de um calvário”.

Vítimas do campo de concentração de Auschwitz (1940-1945)

 Forno crematório, no campo de Auschwitz.

Ao lado, corpo de um prisioneiro

sendo colocado num desses fornos.

Fornos crematórios

Auschwitz

Campo de concentração

em Oswiecim, Polónia

Portão principal de Auschwitz I

 onde se lê a frase

 "Arbeit macht frei" ("O trabalho liberta").

Prisioneiros libertados pelos soviéticos em 
27 de janeiro de 1945.

Josef Mengele foi um médico alemão que se tornou
 conhecido por ter atuado durante o regime nazista. 
O apelido de Mengele era Beppo, mas ele era conhecido como 
Todesengel, "O Anjo da Morte", no campo de concentração à esquerda) 
é fotografado em Auschwitz em 1944. 
À sua direita estão Rudolf Hoess e Josef Kramer,
 os comandantes supremos dos campos de concentração de Auschwitz e Birkenau

Vídeo sobre a 2º Guerra Mundial

Batalha de Iwo Jima

Situada a meio caminho entre Tóquio e Saipan, depois da queda desta ilha (em Junho de 1944), Iwo Jima tornou-se um dos baluartes da defesa japonesa, passando, por isso, a ser objecto de constante atenção por parte dos americanos. Na ilha, com um efectivo de 23 mil homens, as defesas nipónicas consistiam sobretudo em túneis e trincheiras, prevendo-se a construção de um túnel de 28 quilómetros, que devido ao atraso nas suas obras ainda estava incompleto. Transportados por quase 900 navios, a 19 de Fevereiro, 10 mil americanos, apoiados por 200 carros de combate, desembarcavam na ilha, cobertos pelo fogo de 1 600 aviões. Ao mesmo tempo, os canhões da frota despejaram sobre as fortalezas nipónicas toneladas de projécteis. No início de Março, já toda a artilharia e tanques japoneses tinham sido destruídos e mais de metade dos oficiais tinham tombado. No total, os japoneses contavam com 3 500 homens em condições de empunhar armas. Porém, esse número seria rapidamente reduzido: em meados do mês restavam cerca de mil combatentes japoneses e no dia 22 apenas um pequeno grupo. Finalmente, a 23 de Março terminavam os combates. Apesar da supremacia dos invasores, esta ofensiva revelou-se a operação anfíbia mais dura da Guerra do Pacífico e uma das mais sangrentas lutas para ambos os lados. 

 Fonte: Midway, Col. Grandes batalhas da História Universal, QuidNovi, 2003

Sugerir aos alunos uma ida ao cinema para ver o filme Cartas de Iwo Jima de Clint Eastwood. 
 Actividades de exploração: 
 1. Contextualizar esta batalha na 2.ª Guerra Mundial. 
 2. Procure discutir com a sua turma algumas das seguintes questões: 
 a) Que receios e vivências humanas são comuns aos dois lados em confronto? 
b) Quais foram as cenas que destacas para justificares essa tua opinião? 
c) Que momentos do filme apresentam a dificuldade humana em se distanciar dos seus sentimentos para com os seus amigos, ainda que no momento por circunstâncias de natureza político-militar pertençam a facções que se encontram em confronto? 
d) Reflicta sobre o lado humano presente nas facções em conflito e os grandes confrontos emocionais que muitas vezes geram o corte de relações com pessoas e culturas que são queridas reciprocamente. Em todas as guerras há um confronto humano por diferentes ideais. Contudo, há sempre em comum todo um conjunto de vivências entre os dois contingentes humanos que se encontram em disputa: o medo do desconhecido, da morte, a saudade da família, cada família que vive na angústia e no sofrimento ao receber cada notícia da guerra e do(s) seu(s) familiar(es). Neste filme tiveste a oportunidade de visionar algumas cenas que demonstram inclusivamente algum espanto dos soldados em confronto ao constatarem que as suas famílias partilhavam dos mesmo receios e até das mesmas palavras de carinho e saudade que enviavam aos seus filhos. Igualmente, o general viveu a dualidade e até ambiguidade de sentimentos para com o inimigo, que já havia sido os seus grandes amigos num passado recente. 
 3. Avalie o rigor histórico do filme a partir do doc. 1. 
 4. Pesquise sobre outras batalhas da 2.ª Guerra Mundial entre o Japão e os EUA, por exemplo a batalha do Mar do Coral; Campanha de Guadalcanal; batalha de Okinawa.

NASCIMENTO E AFIRMAÇÃO DE UM NOVO QUADRO GEOPOLÍTICO. A RECONSTRUÇÃO DO PÓS-GUERRA

NASCIMENTO E AFIRMAÇÃO DE UM NOVO QUADRO GEOPOLÍTICO

Conferência de Ialta

A reconstrução do pós-guerra 
 - A definição de áreas de influência 
 O afrontamento bipolar do pós-guerra (1945-1953)
 O fim da guerra e as promessas de paz:
Da Conferência de Ialta aos acordos de Potsdam: a partilha de zonas de influência e o novo traçado da Europa.

Conferência de Potsdam, julho - agosto de 1945

 AS CONFERÊNCIAS DE PAZ ANTES DE TERMINAR A GUERRA 1941 (agosto) 

-Conferência do Atlântico (Churchill e Roosevelt) 
Conclusões 
– Carta do Atlântico: destruição do nacionalismo, definição dos princípios que garantiriam a paz depois da guerra. 1943 (janeiro) 
-Conferência de Casablanca (Roosevelt e Churchill) 
Conclusões 
- Estratégia para depois da guerra. Rendição incondicional da Alemanha e dos seus aliados. 1943 (outubro) 
- Conferência de Moscovo (URSS, EUA, Grã-Bretanha) Conclusões 
- castigo dos criminosos de guerra nazis, criação de uma organização internacional para defesa da paz. 1943 (novembro)
 - Conferência de Teerão (Estaline, Roosevelt e Churchill) Conclusões: 
divisão da Alemanha. 
- Conferência de Ialta 1945 (fevereiro) 
- Conferência de Ialta na Criméia (Estaline, Roosevelt e Churchill). 
 Conclusões: 
1. Divisão da Alemanha em quatro zonas de ocupação, posteriormente seria desmilitarizada e desmembrada em vários estados. 
2. A Polónia cresceria à custa de territórios alemães e seria marcada a linha Oder-Neisse. Depois da guerra seriam realizadas eleições livres. 
3. Declaração sobre a Europa Libertada - todos as quatro potências se comprometiam a respeitar o direito dos povos a eleger os seus governos. 
4. Aprovação da criação da ONU depois de terminada a guerra. A URSS comprometeu-se a declarar guerra ao Japão três meses depois da capitulação alemã. Depois da guerra 
- Conferência de Potsdam, julho - agosto de 1945 
1945 (julho – agosto) 
- Conferência de Potsdam 
 Aprovação das sanções à Alemanha: 
a) Perdeu um quarto do seu território 
b) Acordou-se a desmilitarização 
c) Desnazificação 
d) Julgamento dos crimes de guerra nazis – Tribunal de Nurenberga
e) Uniformidade étnica em cada país
 f) Divisão da Alemanha e de Berlim em quatro zonas 
g) A Áustria sofreria as mesmas sanções da Alemanha.
 h) A URSS ganhou territórios que havia perdido depois da primeira guerra mundial (Tratado de Brest-Litovsky) e durante o domínio Nazi. 
Nesta conferência de Potsdam o mundo saiu dividido e o clima era de conflito latente.